“Ik weet niet wat er precies aan de hand is, maar ik krijg geen contact met haar.”
Soms zie je gedrag. Een kind wordt boos, trekt zich terug of past zich steeds aan. Maar wat er vanbinnen gebeurt, blijft vaak verborgen.
Binnenwereld in Beeld helpt ouders, leerkrachten en professionals om verder te kijken — met de Tuinmetafoor als eenvoudige beeldtaal voor binnenwereld, grenzen en wat tussen mensen beweegt.
Voor ouders, leerkrachten en professionals die beter willen begrijpen wat er vanbinnen en tussen mensen gebeurt.
Je hoeft niet alles in één keer te lezen. Begin met wat nu relevant is.
Je zoekt taal voor wat je kind laat zien — en voor wat er misschien vanbinnen speelt.
Begin met herkenningJe wilt gedrag minder snel verklaren en kinderen helpen woorden of beelden te vinden.
Bekijk voorbeeldenJe zoekt een beeldtaal om binnenwereld, grenzen en contact concreter bespreekbaar te maken.
Lees over de TuinmetafoorEen kind hoeft niet altijd precies te kunnen zeggen wat het voelt. Boosheid, terugtrekken, pleasen — het zijn signalen. Maar van binnen speelt er vaak iets anders: spanning, verdriet, schaamte of verwarring.
Een beeld kan soms eerder openen dan een uitleg. Dat is precies wat de Tuinmetafoor doet — niet om meteen iets op te lossen, maar om zichtbaar te maken wat er echt gebeurt.
“Hoe is het weer in jouw tuin vandaag?”
Nina (8) trekt zich terug als er ruzie is in de klas. Als haar leerkracht dit vraagt, denkt ze even na. Dan zegt ze: “Stormachtig.” Dat ene woord opent een gesprek dat daarvóór niet kon plaatsvinden.
Dit platform helpt je gedrag beter begrijpen — door te kijken naar wat er vanbinnen speelt. Je herkent iets, vindt woorden, en ontdekt stap voor stap hoe je dat kunt gebruiken thuis, in de klas of in begeleiding.
Kinderen groeien op in contact met de mensen om hen heen. Daarom gaat dit platform niet alleen over kinderen, maar ook over ouders, leerkrachten en professionals zelf.
Je voelt dat er iets speelt, maar woorden ontbreken. De Tuinmetafoor helpt je contact maken — op een manier die een kind begrijpt, zonder druk.
Niet elk kind kan zeggen hoe het zich voelt. Maar bijna elk kind begrijpt een beeld. De tuin geeft taal aan wat in de klas verborgen blijft.
Je kent de theorie. Maar je zoekt iets wat echt landt. Dit platform geeft taal en beelden die je samen kunt gebruiken — met kinderen, ouders en collega's.
De binnenwereld van ieder mens kun je zien als een tuin. Die tuin heeft een omheining, een poort, weer van buiten — en dingen die groeien.
Daardoor wordt zichtbaar wat anders vaag blijft.
Kinderen, ouders, leerkrachten en professionals kunnen dan met dezelfde eenvoudige taal kijken naar wat er speelt. Dat maakt het gesprek rustiger — en het contact veiliger.
Meer over de TuinmetafoorDe Tuinmetafoor zoals wij ermee werken is mede geïnspireerd door het gedachtegoed van dr. Nick Blaser over ik-grensbewustzijn.
Zijn werk helpt woorden geven aan iets wat veel mensen al voelen: dat binnenwereld, grens en contact voortdurend met elkaar verbonden zijn.
Drie ingangen — kies wat nu raakt. Je kunt altijd verder lezen.
Over gedrag, gevoel en wat nog geen taal heeft.
Hoe help je kinderen voelen waar zij zelf ophouden en de ander begint?
Hoe blijf je als ouder dichtbij zonder de binnenwereld van je kind over te nemen?